麦迪逊·斯威舍(Madison Swisher)是临床康复和心理健康咨询部门的一年级硕士研究生，他将于5月份完成北卡罗来纳州神经发育和相关残疾领导力教育(LEND)项目的为期9个月的培训。她将是第一个完成培训的CRMH学生。卡罗莱纳发展残疾研究所(CIDD)的LEND项目致力于提供跨学科的领导力培训，以及服务和护理。
斯威舍的LEND课程包括来自多个职业的学员，如听力、心理学、护理、遗传咨询、公共卫生等。课程还包括个人和家庭的支持者分享他们的见解。在秋季学期和春季学期，每周有两个不同的班级上课。
在斯威舍的“贯穿一生的发育性残疾”课程中，小组一起研究各种各样的案例。过去的案例探讨了智力发育障碍、先天性寨卡综合症以及养育患有自闭症的有色人种儿童的背景下的性暴力和性教育等主题。
作为培训的一部分，Swisher还参加了多个领导力研讨会，并观察了学前评估、咨询和培训(PACT)诊所的提供者评估和诊断发育障碍儿童。她共同领导了一个针对自闭症谱系障碍(ASD)年轻人的社交技能小组，她的研究项目“集中兴趣在伪装ASD特征中的作用”获得了2020年CIDD培训生研究奖。该奖项提供资金来补偿未来的研究参与者。
“LEND是一次难以置信的改变人生的经历。通过这些具体和全面的知识，我更有信心和准备与发展性残疾人士一起工作。通过在跨学科团队中工作，我通过不同的视角接触到了各种话题，这以多种不同的方式启发了我未来的职业目标，”Swisher分享道。
“结合临床实践、领导力研讨会、跨学科团队案例简报和研究，我在LEND的经验是强大的。我热衷于通过一种基于神经多样性优势的方法，促进自闭症诊断和治疗项目的平等机会，并对自闭症进行咨询。通过LEND，我对自己通过研究和咨询实施改变的能力更有信心了，”斯威舍补充说。
斯威舍的研究兴趣包括ASD儿童早期表现症状的性别和文化差异，以及获得诊断和治疗项目的平等机会。完成硕士学位后，斯威舍计划攻读临床心理学博士学位，并从事儿童和有发育障碍的年轻人的研究。
部门主管Eileen Burker指出:“Maddie被接受为LEND项目的第一个CRMH培训生，我们感到非常自豪和兴奋。她通过LEND项目获得的多学科经验是无价的。”
Eileen Burker博士，CRC，是临床康复和心理健康咨询部门的主任，该部门隶属于联合健康科学系。她是联合健康科学系的教授和精神病学的兼职副教授。