程序阶段概述
在申请阶段，学生将花费12个月的时间完成精神病学、外科、儿科、妇产科、内科和家庭医学的核心临床见习。学生可以在四个校园项目中的一个完成申请阶段:夏洛特，阿什维尔，威尔明顿和中央(教堂山和周边地区)。所有校区都有相同的课程目标和评估，但每个校区都有独特的课程结构，包括不同程度的整合、自主学习和纵向重点。无论校园任务是什么，所有的学生都将为个性化阶段和未来的职业生涯做好准备。
应用程序阶段需求
在开始申请阶段之前，所有学生必须:
- 顺利完成并通过基础阶段的所有课程
- 完成第1步
所有的校园项目都要求学生拥有一辆车。在任何校园内，诊所的巴士服务可能有限或不存在。
被分配到阿什维尔、夏洛特和威尔明顿的学生预计今年将有自己的住房。每个校园的工作人员可以指导学生选择住宿。中心校区的学生也必须有自己的住房，但可能被分配到格林斯伯勒和威尔明顿的AHEC临床地点完成临床体验。对于这些短期任务，学生可以申请AHEC的住房。了解更多关于AHEC住房的信息。
程序阶段的领导
艾米Shaheen博士，申请阶段主管
莎拉·史密森博士，临床教育副院长
朱莉·戈尔丁、应用阶段操作
学校领导
阿什维尔校区总监:Robyn Latessa博士，阿什维尔校区北卡罗莱纳大学医学院副院长
- 盖伊科尔文,阿什维尔校园操作
- 朱莉·戈尔丁中央校区操作
夏洛特校园主管:希瑟·塔伦蒂诺博士，夏洛特校区北卡大学医学院副院长
- 天蓝色的克尔克特,夏洛特校园操作
威尔明顿校区总监:乔•皮诺博士，威明顿校区北卡大学医学院副院长
- 梅雷迪思•休斯威尔明顿校区操作
分级
所有校区都遵循相同的评估结构和评分标准。每门课程都有一个课程委员会，由课程主任、地点主任和学术援助代表组成。课程委员会在课程的中点召开会议，提供形成性的反馈和结论，以决定最终成绩。更详细的评估和等级划分信息。
评分标准
所有申请阶段课程，除了强化整合课程，使用以下100分制的评分标准。通过的定义是得分大于2.0 SD，低于最终得分计算的平均值。不及格的学生将被要求重修全部课程。对于符合这一标准的学生，荣誉/高及格/及格将按照以下准则授予。
- 荣誉:30 - 35%
- High Pass:中40-50%
- 通过:低20 - 25%
叙述性评论应该包括对学生表现的一般评论，以及在MSPE中包含的专业具体评论。
程序阶段委员会
应用阶段委员会开发、评估和管理应用阶段。该委员会由博士领导。艾米·沙欣和莎拉·史密森。课程主任、校园主任、教师、学生代表和主要行政人员参加每月例会。会议记录保存在一个内部学习管理系统中，并可根据要求提供。联系朱莉·戈尔丁，应用程序阶段协调器，带请求或问题。更多地了解这个委员会和所有教育委员会的结构和目的。