项目课程|精神病学

内容

项目概述

儿童和青少年精神病学培训项目是一个为期2年的多学科项目，由一个大型和多样化的教员管理和教授。虽然大多数培训经验是在教堂山，住院医生花时间在北卡罗来纳州罗利的北卡罗来纳大学儿童门诊项目，以及整个州的一些社区精神病学网站。

我们确保学员对人类发展有充分的了解，并相当重视心理动力学原理。我们的住院医师学习有效地整合儿童和青少年精神病学的生物学、心理学和社会方面的理论和实践，包括:

每一位完成我们项目的住院医生都有能力发展、评估和预防精神病理学，并充分利用从婴儿期到成年期的儿童和青少年精神病学干预措施。此外，对于那些有意愿的人，我们提供神经精神病学和研究方面的额外培训，精神分析培训可以通过卡罗来纳精神分析研究所．

儿童和青少年精神病学项目第一年的培训，由主治医生和教员教育人员密切监督，为住院医生提供必要的技能，以提供对儿童、他们的家庭和他们的环境的全面评估。这种有针对性的关注导致对儿童的社会、生物、心理和心理动力学的深入理解。

在第一年，每个住院医生花大约9个月的半工半读时间在儿童和青少年住院病房工作，3个月的半工半读时间在儿童和青少年神经病学诊所工作。住院医生还在各种门诊环境中与儿童和家长一起工作，在诊断和接触各种治疗方式方面获得经验。所有住院医生都有几个长期的心理治疗案例，每周至少有3小时的个人监督他们的门诊工作。

除了继续第一年开始的门诊工作外，在第二年的培训期间，住院医生通过一系列服务和选择性体验进行轮换:

到第二年年底，住院医师将证明精通以下六项核心能力:

夜间呼叫保持在最低限度。一年级住院儿童每周轮流提供后备紧急呼叫从家里到普通精神科的PGY-4s，但这个电话很少也很少。第二年没有夜间呼叫。每名儿童和青少年精神科住院医生大约每10个周末与住院儿童或青少年精神科主治医生进行一次会面。

在这两年中，住院医生需要参加和参与无数的每周教学体验。其中包括多学科诊断会议，持续病例会议，选题和阅读研讨会，以及CORE儿童系列研讨会，重点是正常发育，病理学和治疗。此外，个别轮转还有各种各样的教学经验。

除了学生，我们还培训住院医生成为老师。第二年的住院医生将作为总住院医生发挥一定的作用，并提供行政和教育领导。学员积极参与普通精神病学住院医师和医科学生的教学，并有机会帮助监督为儿童提供心理治疗的初级住院医师。

如果你对北卡罗来纳大学精神病学儿童和青少年精神病学奖学金有任何疑问，请联系莱西娅·欧文，住院医师协调员lesia_irving@med.unc.edu或致电(984)974-3881。